Música, linguagem universal que além de desenvolver a linguagem, o ritmo, a atenção, a expressão gestual, trabalha as emoções, alegrando, acalentando, comunicando....
Dinâmica Baby
terça-feira, 16 de março de 2010
Aula de Música - Berçário
Música, linguagem universal que além de desenvolver a linguagem, o ritmo, a atenção, a expressão gestual, trabalha as emoções, alegrando, acalentando, comunicando....
Infantil 1
Os alunos do Infantil 1 surpreendem a cada dia. Na roda veem demonstrando, a cada dia, um maior tempo de concentração.
No trabalho de Identidade já reconhem a si e aos colegas relacionando as fotos com os nomes dos seus donos.
Diariamente, no início da roda é feita a chamadinha e cada criança encontra seu cartão/foto, marcando sua presença no grupo
Sentados na roda, revelando avanços na concentração, as crianças do Infantil 1, encantandas, acompanham o desvendar da surpresa que a caixa contem.
O momento da rodinha é especial.
É o momento em que são trabalhados diferentes conteúdos. É também um momento priveligiado para o desenvolvimento da linguagem oral e da consciência grupal.
Dinâmica Baby
Aula de Iniciação ao Futebol
As aulas de iniciação ao Futebol para os alunos da Kids são ansiosamente esperadas pelos meninos do Infantil 3 e 4.
Na quadra, sob a orientação do Professor Bruno, brincam e aprendem as primeiras licões sobre Futebol.
Aula de Iniciação ao Balé
Enquanto os meninos jogam futebol....
... as meninas muito elegantes e faceiras, participam das aulas de iniciação ao Balé com a Professora Fernanda
... as meninas muito elegantes e faceiras, participam das aulas de iniciação ao Balé com a Professora FernandaDinâmica Kids
Culinária " Bolo de banana"
Com o objetivo de diminuir o consumo de alimentos industrializados, toda a sexta -feira planejamos uma receita para ser feita com as crianças. As aulas de culinária tem também como objetivo fazer com que as crianças observem a tranformação de ingredientes e desenvolvam o raciocínio lógico matemático. Durante a atividade as crianças fazem contagens, medidas e misturas participando assim ativamente da receita.
BOLO DE BANANA
· 2 XÍCARAS DE AÇÚCAR
· 2 XÍCARAS DE FARINHA DE TRIGO
· 2 COLHERES DE SOPA DE CANELA EM PÓ
· 1 COLHER DE BICARBONATO DE SÓDIO
· 3 OVOS INTEIROS
· 1 COLHER DE SOPA DE ESSÊNCIA DE BAUNILHA
· 3 XÍCARAS DE CHÁ DE BANANA AMASSADA
MISTURAR A FARINHA COM O AÇÚCAR, O TRIGO, A CANELA E O BICARBONATO.
ACRESCENTAR OS 3 OVOS INTEIROS, AS TRÊS XÍCARAS DE BANANA, A XÍCARA DE ÓLEO E A ESSÊNCIA DE BAUNILHA.
MISTURAR BEM.
· 2 XÍCARAS DE AÇÚCAR
· 2 XÍCARAS DE FARINHA DE TRIGO
· 2 COLHERES DE SOPA DE CANELA EM PÓ
· 1 COLHER DE BICARBONATO DE SÓDIO
· 3 OVOS INTEIROS
· 1 COLHER DE SOPA DE ESSÊNCIA DE BAUNILHA
· 3 XÍCARAS DE CHÁ DE BANANA AMASSADA
MISTURAR A FARINHA COM O AÇÚCAR, O TRIGO, A CANELA E O BICARBONATO.
ACRESCENTAR OS 3 OVOS INTEIROS, AS TRÊS XÍCARAS DE BANANA, A XÍCARA DE ÓLEO E A ESSÊNCIA DE BAUNILHA.
MISTURAR BEM.
sexta-feira, 12 de março de 2010
Aula de dança - Unidade Jurerê
A dança tem uma função pedagógica específica na escola que se traduz na criação de movimentos criativos e de livre expressão da criança. Uma das finalidades da dança na escola é permitir a criança evoluir em relação ao domínio de seu corpo, assim desenvolverá e aprimorará suas possibilidades de movimentação, descobrindo novos espaços, formas, superação de suas limitações e condições para enfrentar novos desafios quanto aspectos motores, sociais, afetivos e cognitivos (BARRETO 2002).
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